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Le Mexique est ton pays d’origine ? Dans quelle ville es-tu n\u00e9e et comment s’est d\u00e9roul\u00e9e ton enfance ?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n Oui. Je suis n\u00e9e \u00e0 M\u00e9rida, dans le Yucat\u00e1n, au sud du Mexique en 1987.<\/p>\n\n\n\n J\u2019ai eu une enfance quelque peu mouvement\u00e9e\u2026 mais heureuse gr\u00e2ce au soutien de ma famille du c\u00f4t\u00e9 maternel. Ma maman m\u2019a eu tr\u00e8s jeune et \u00e7a n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 \u00e9vident pour elle de g\u00e9rer un enfant en bas \u00e2ge, ses \u00e9tudes et sa vie professionnelle. Mon p\u00e8re biologique, lui aussi musicien, \u00e9tait toujours absent jusqu\u2019au jour o\u00f9 il est parti pour de bon. J\u2019avais 4 ans.<\/p>\n\n\n\n Tu as des parents artistes ? Que t’ont-ils apport\u00e9 ?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n Je suis issue d\u2019une famille de musiciens, de g\u00e9n\u00e9ration en g\u00e9n\u00e9ration. Ma m\u00e8re, Katia, violoniste et chanteuse, est la fille du Professeur Juan-Alberto Bermejo Suaste, responsable du d\u00e9partement des cordes de l\u2019\u00e9cole des Beaux-Arts de notre ville natale.<\/p>\n\n\n\n Juan-Alberto avait onze fr\u00e8res et s\u0153urs pour la plupart tous musiciens amateurs qui chantaient et jouaient de la guitare. Il a \u00e9t\u00e9 celui qui a pouss\u00e9 ses \u00e9tudes pour devenir professeur des \u00e9coles tout en dirigeant de nombreuses formations.<\/p>\n\n\n\n Des quatre enfants que mes grands-parents ont eu, c’est ma m\u00e8re qui est tomb\u00e9e amoureuse du violon. Mes oncles ont eu d’autres parcours mais eux aussi chantent et jouent de la guitare comme de vrais troubadours ! <\/p>\n\n\n\n Mon p\u00e8re biologique, violoniste lui aussi, a eu un parcours assez tourment\u00e9 mais brillant. Malheureusement la vie n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 facile et il n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent pour sa famille. De lui il me reste des souvenirs aussi joyeux que tristes…<\/p>\n\n\n\n Mes parents s’\u00e9taient rencontr\u00e9s tr\u00e8s jeunes lors de sessions d\u2019orchestre \u00e0 M\u00e9rida. Une histoire d\u2019amour qui a pris des tournures de film dramatique. Je n\u2019en parle jamais car cela me rappelle une p\u00e9riode tr\u00e8s douloureuse de mon enfance. Il est parti de la maison familiale alors que j\u2019avais seulement quatre ans et que ma m\u00e8re devenait maman pour la deuxi\u00e8me fois avec l’arriv\u00e9e de mon fr\u00e8re C\u00e9sar.<\/p>\n\n\n\n En tout cas, si je dois quelque chose \u00e0 quelqu\u2019un c\u2019est sans doute \u00e0 ma m\u00e8re et \u00e0 mes grands-parents pour m\u2019avoir transmis l\u2019amour pour la musique et particuli\u00e8rement pour le violon que je voulais \u00e0 tout prix apprendre tr\u00e8s jeune. C\u2019\u00e9tait un besoin, comme si ma vie en d\u00e9pendait. Un troisi\u00e8me poumon ? Un deuxi\u00e8me c\u0153ur ?<\/p>\n\n\n\n A quel \u00e2ge as-tu appris le violon ? Qui \u00e9tait ton professeur ?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n C\u2019est une question rigolotte car j\u2019ai l\u2019impression qu\u2019il a toujours fait partie de moi. Vers mes deux ans, chaque fois que mon p\u00e8re jouait du violon en ma pr\u00e9sence, je voulais lui prendre des mains (un peu comme ma fille avec moi aujourd’hui!). Il a fini par m’en acheter un \u00e0 ma taille sur un march\u00e9 d’artisanat pour que je le laisse travailler.<\/p>\n\n\n\n C’est plus tard que j’ai eu un vrai petit violon et que j’ai commenc\u00e9 les cours en \u00e9cole de musique vers l\u2019\u00e2ge de 5 ou 6 ans.<\/p>\n\n\n\n Mon premier professeur a \u00e9t\u00e9 ma maman, ensuite mon propre grand-p\u00e8re \u00e0 partir de 6 ans et jusqu’\u00e0 mes 10\/11 ans, au Mexique. <\/p>\n\n\n\n A 8 ans, il m’a fait participer \u00e0 mon premier concours international \u00e0 Mexico. Ma premi\u00e8re exp\u00e9rience de \u00ab grande taille \u00bb en-dehors de ma ville natale et aussi la premi\u00e8re fois que je prenais l’avion. Tout un \u00e9v\u00e9nement! J’\u00e9tais arriv\u00e9e 6\u00e8me.<\/p>\n\n\n\n A 11 ans tu quittes ton pays pour aller au Br\u00e9sil ? Pourquoi ce pays en particulier ?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n Suite \u00e0 la s\u00e9paration de mes parents, ma m\u00e8re a rencontr\u00e9, quelques ann\u00e9es plus tard, celui qui allait devenir par la suite mon p\u00e8re adoptif, Bertrand Lecocq.<\/p>\n\n\n\n Ma m\u00e8re voulait apprendre le fran\u00e7ais et poussait les portes de l\u2019Alliance fran\u00e7aise situ\u00e9e dans le quartier \u00ab Colonia Mexico \u00bb \u00e0 M\u00e9rida, pour s\u2019y inscrire. Il se trouve que Bertrand en \u00e9tait le directeur. Sans rentrer dans les d\u00e9tails de leur histoire d\u2019amour naissante, il devait quitter le Mexique pour prendre un poste au Br\u00e9sil pour un contrat de quatre ans. Au bout de quelques mois, il est revenu demander ma m\u00e8re en mariage et nous voil\u00e0 partis tous les trois au Br\u00e9sil, ma m\u00e8re, mon fr\u00e8re alors \u00e2g\u00e9 de sept ans et moi, onze ans.<\/p>\n\n\n\n Tout est all\u00e9 tr\u00e8s vite. On apprenait qu\u2019on allait quitter le Mexique pour partir au Br\u00e9sil puis aller en France pour y rester !<\/p>\n\n\n\n Mais cet amour pour la musique, nous avons r\u00e9ussi \u00e0 le partager en famille, ce qui nous a permis aussi de cr\u00e9er du lien et d\u2019\u00e9largir nos connaissances et go\u00fbts musicaux.<\/p>\n\n\n\n Dans ton nouveau pays, tu \u00e9t\u00e9 scolaris\u00e9e et tu continues \u00e0 suivre des cours de musique ?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n Oui, je vais \u00e0 l\u2019\u00e9cole priv\u00e9e \u00ab 2 de Julhio \u00bb de Salvador de Bahia. Le \u00ab 2 juillet \u00bb correspond \u00e0 la date de l\u2019Ind\u00e9pendance de la ville en 1823.<\/p>\n\n\n\n Et j\u2019int\u00e8gre l\u2019IEM, (Institut d\u2019Enseignement Musical) o\u00f9 j\u2019ai d\u00e9couvert la m\u00e9thode Suzuki. C’est une m\u00e9thode japonaise mise en place par le violoniste Shinichi Suzuki au milieu du XXe si\u00e8cle. L’enfant commence l’apprentissage de la musique tr\u00e8s t\u00f4t et la m\u00e9thode se base sur le principe de l’\u00e9coute et de la r\u00e9p\u00e9tition sans savoir \u00e9crire la musique.<\/p>\n\n\n\n Puis j’ai \u00e9t\u00e9 inscrite \u00e0 l\u2019\u00e9cole de musique de l\u2019UFBA (Universit\u00e9 F\u00e9d\u00e9rale de Bahia), qui proposait des cours de formation musicale et de violon classique.<\/p>\n\n\n\n j’avais des cours en individuel mais aussi en groupe et souvent les parents \u00e9taient convi\u00e9s. Cela nous habituait \u00e0 avoir un public tout en apprenant un r\u00e9pertoire tr\u00e8s vari\u00e9. Le degr\u00e9 de difficult\u00e9 \u00e9voluait en fonction de notre rythme et selon notre motivation.<\/p>\n\n\n\n Tu as du apprendre le portugais ?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n Oui, en\u2026 deux mois avant la rentr\u00e9e scolaire. Houuhouuy ! Heureusement que le portugais est une langue latine tr\u00e8s proche de l\u2019espagnol, ma langue maternelle. C’est une langue tr\u00e8s joyeuse et chantante et \u00e7a m’a aid\u00e9e. C\u2019\u00e9tait un bonheur de l\u2019apprendre, c’\u00e9tait comme apprendre la musique.<\/p>\n\n\n\n 3 ans plus tard tu arrives en France ? Pourquoi la France ?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n Maman remari\u00e9e suit l’\u00e9lu de son coeur, mon beau-papa, originaire du Nord de la France, et apr\u00e8s trois ans et demi au Br\u00e9sil, nous arrivons et nous installons en France, pr\u00e8s de Douai. J’ai quinze ans et mon fr\u00e8re C\u00e9sar onze.<\/p>\n\n\n\n Tu continues \u00e0 suivre des cours de musique tout en menant des \u00e9tudes secondaires et universitaires ?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n Je continue oui, tout en apprenant le fran\u00e7ais. Mais la m\u00e9thode ici \u00e9tait tout autre. J’avais beaucoup d\u00e9velopp\u00e9 mon oreille musicale mais j\u2019ai du me remettre \u00e0 niveau en solf\u00e8ge car il \u00e9tait plus \u00e9lev\u00e9 au conservatoire.<\/p>\n\n\n\n J’ai d’abord int\u00e9gr\u00e9 les classes \u00e0 horaires am\u00e9nag\u00e9s du Coll\u00e8ge Albert Ch\u00e2telet de Douai (cours g\u00e9n\u00e9raux en matin\u00e9e puis apr\u00e8s-midi musicaux au Conservatoire de cette m\u00eame ville). Ensuite j\u2019obtiens un bac litt\u00e9raire mention \u00ab Arts et Musique \u00bb, puis j\u2019opte pour un BTS d\u2019Assistante de Direction trilingue pour m\u2019assurer un dipl\u00f4me suppl\u00e9mentaire en attendant d\u2019obtenir ceux du conservatoire.<\/p>\n\n\n\n J\u2019ai toujours fait des doubles cursus car il \u00e9tait inconcevable d\u2019arr\u00eater la musique qui est depuis toujours ma bouff\u00e9e d\u2019air. Les \u00e9tudes de langues \u00e0 c\u00f4t\u00e9, c’\u00e9tait, selon mes parents, pour assurer mes arri\u00e8res, et c’\u00e9tait aussi en quelque sorte, la condition si je voulais poursuivre mes \u00e9tudes de musique.<\/p>\n\n\n\n Je suis donc arriv\u00e9e en Licence LEA (langues \u00c9trang\u00e8res Appliqu\u00e9es) \u00e0 l’Universit\u00e9 d’Artois \u00e0 Arras, croyant qu\u2019un jour je pouvais devenir professeur d\u2019Espagnol, traductrice ou interpr\u00e8te.<\/p>\n\n\n\n Je jouais sur deux tableaux et pour les deux je me devais d’\u00eatre performante. Je nourrissais une certaine frustration car j’\u00e9tais en concurrence avec d’autres \u00e9l\u00e8ves qui ne se d\u00e9diaient qu’\u00e0 la musique alors que moi, j’avais en plus mon travail universitaire.<\/p>\n\n\n\n J’essayais d’optimiser le temps en travaillant dans le train ou dans la biblioth\u00e8que \u00e0 c\u00f4t\u00e9 du conservatoire mais ce n’\u00e9tait jamais assez.<\/p>\n\n\n\n A cela, j’ai ajout\u00e9 des projets d’orchestre et des concerts sur Lille pour vivre des exp\u00e9riences musicales. De ce fait je \u00ab voyageais \u00bb entre Douai, Arras et Lille, mon sac de cours au bras gauche, ma valise que je tirais de la main droite et mon violon sur le dos, le tout en hauts talons pour le style !!! Toujours en train de courir pour ne pas louper le train ou le bus… du coup, je suis rest\u00e9e \u00ab mince \u00bb et sportive ! (rires…)<\/p>\n\n\n\n Mais la vie a ses myst\u00e8res\u2026 J’ai valid\u00e9 ma licence de langues et obtenu deux m\u00e9dailles d’or au Conservatoire mais j’ai trop forc\u00e9 ! J’ai trop demand\u00e9 \u00e0 mon corps en tr\u00e8s peu de temps… et le prix \u00e0 payer a \u00e9t\u00e9 un tendinite s\u00e9v\u00e8re qui m’a oblig\u00e9e \u00e0 arr\u00eater le violon pendant deux ans !!<\/p>\n\n\n\n Avec ton bagage musical, tu pouvais envisager une carri\u00e8re professionnelle de musicienne et t’int\u00e9grer dans le paysage musical nordiste ?<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n Et bien j\u2019en r\u00eavais\u2026 mais j’\u00e9tais partag\u00e9e entre les \u00e9tudes et les concerts que je donnais d\u00e9j\u00e0 un peu \u00e0 droite et \u00e0 gauche, avec des petites formations ou avec des orchestres.<\/p>\n\n\n\n Quant \u00e0 mon bagage musical\u2026 Oui et non ! Je me sentais un peu perdue et jamais \u00e0 la hauteur suite \u00e0 une m\u00e9saventure qui m\u2019a fait perdre confiance en moi. Je ne me sentais \u00e0 ma place nulle part. Pourtant je sentais que j\u2019avais quelque chose \u00e0 faire et \u00e0 donner musicalement parlant.<\/p>\n\n\n\n Je n\u2019ai pas vraiment d\u00e9marr\u00e9 comme je l\u2019aurais souhait\u00e9, en poussant la \u00ab grande porte \u00bb, comme les pros\u2026<\/p>\n\n\n\n Et puisque j’\u00e9tais bloqu\u00e9e, je ne pouvais exercer la musique. Il me fallait trouver un travail. J’\u00e9tais attir\u00e9e par l’enseignement et devenir Assistante de Vie Scolaire me semblait une bonne solution en attendant de trouver un poste.<\/p>\n\n\n\n J’ai donc accompagn\u00e9 des enfants porteurs de handicap pendant leur scolarit\u00e9. J\u2019ai commenc\u00e9 \u00e0 proposer des moments musicaux. C’est l\u00e0 que j\u2019ai eu une petite r\u00e9v\u00e9lation : je voulais faire de la musique dans les \u00e9coles, pour que les enfants, handicap\u00e9s ou non, trouvent leur place, s\u2019int\u00e8grent dans le groupe, exp\u00e9rimentent, \u00e9changent, se d\u00e9couvrent des capacit\u00e9s et passent de bons moments. Je constatais que les enfants handicap\u00e9s \u00e9taient pas mal mis \u00e0 l\u2019\u00e9cart et la musique leur permettait de cr\u00e9er du lien.<\/p>\n\n\n\n Tu renoues avec la musique en devenant professeur de violon et tu obtiens au CFMI (Centre de Formation pour Musiciens Intervenants) le dipl\u00f4me d’intervenante ?<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n Oui, les hasards de la vie\u2026<\/p>\n\n\n\n J\u2019avais besoin de reprendre la musique d\u2019une fa\u00e7on ou d\u2019une autre, de croire en moi \u00e0 nouveau, de repartager mon amour pour le violon et j’ai accept\u00e9 de faire un remplacement dans une \u00e9cole de musique de Lille apr\u00e8s presque deux ans d\u2019arr\u00eat total de violon. Je voulais aussi r\u00e9cup\u00e9rer ma voix que j\u2019avais \u00e9galement perdue\u2026<\/p>\n\n\n\n Sans pouvoir m\u2019exprimer par la musique je n\u2019avais plus le go\u00fbt de rien. J\u2019ai pris mon courage \u00e0 deux mains et commenc\u00e9 des cours de chant lyrique pour apprendre un peu de technique et pour le plaisir de chanter.<\/p>\n\n\n\n C\u2019est l\u00e0 que j\u2019ai commenc\u00e9 \u00e0 rencontrer du monde et que j\u2019ai entendu parler pour la premi\u00e8re fois de la formation du CFMI pour devenir Musicienne Intervenante. Un coup de fil, un dossier de candidature envoy\u00e9, des tests d\u2019admission accept\u00e9s, j’\u00e9tais pr\u00eate pour cette nouvelle aventure tout en donnant mes cours de violon au Faubourg des Musiques, \u00e0 Lille.<\/p>\n\n\n\n Et l\u00e0, tu fais de belles rencontres ?<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n Tout \u00e0 fait ! Merci le CFMI ! Je rencontre des personnes et des formateurs formidables, des musiciens incroyables et des amiti\u00e9s qui aujourd\u2019hui font toujours partie de ma vie de pr\u00e8s ou de loin.<\/p>\n\n\n\n Faisons un tour d’horizon de tes rencontres et de ton parcours musical : \u00ab Les P\u2019tits Oignons \u00bb ? Quand et comment est n\u00e9 ce groupe ?<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n Alors, \u00ab Aux P\u2019tits Oignons \u00bb (APO) c\u2019est avant tout une histoire de copains qui montent un groupe pour le plaisir de partager ensemble des moments festifs et dans lequel j\u2019arrive alors qu\u2019ils commencent \u00e0 se produire dans les bars et restos de Lille. <\/p>\n\n\n\n Tout fra\u00eechement arriv\u00e9e au CFMI, je rencontre Paul, le chanteur guitariste du groupe et son cousin R\u00e9mi, chanteur et accord\u00e9oniste. Ils m’invitent aux r\u00e9p\u00e9titions puis la bonne ambiance et la musique festive op\u00e8rent !<\/p>\n\n\n\n Qui sont les autres musiciens ?<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n Paul et R\u00e9mi \u00e9taient le noyau dur de la formation. Aujourd’hui, nous sommes sept musiciens et un technicien son : Paul et R\u00e9mi, Sam aux percussions, Arnaud aux claviers, mon fr\u00e8re C\u00e9sar \u00e0 la guitare et moi au violon et au chant. Valentin nous a rejoint \u00e0 la basse et Fran\u00e7ois est \u00e0 la technique.<\/p>\n\n\n\n Au d\u00e9but c\u2019\u00e9tait \u00e0 la bonne franquette et petit \u00e0 petit, c’est devenu de plus en plus prenant. Nous avons eu la chance et la joie de pouvoir participer \u00e0 la F\u00eate de l\u2019Humanit\u00e9, La F\u00eate de l\u2019Humain D\u2019abord, le Festival des Enchanteurs, Tournai \u00e0 l\u2019accord\u00e9on, Les Belles Bretelles\u2026<\/p>\n\n\n\n Comment as-tu trouv\u00e9 ta place dans cette formation typiquement \u00ab chanson fran\u00e7aise \u00bb ?<\/strong><\/em> Les P\u2019tits Oignons, c’est festif, joyeux, chaleureux, est-ce que tu as retrouv\u00e9 des similitudes avec la musique mexicaine ou br\u00e9silienne ?<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n Pas tout \u00e0 fait. Si j\u2019ai trouv\u00e9 ma place dans le groupe, je pense que c\u2019est gr\u00e2ce au fait que j\u2019aime improviser et apporter mes sonorit\u00e9s personnelles. Le violon peut \u00eatre festif mais peut aussi apporter diff\u00e9rentes sonorit\u00e9s et couleurs, de la douceur, de la m\u00e9lancolie, quelques sonorit\u00e9s mexicaines oui, bien s\u00fbr.<\/p>\n\n\n\n Mais sans trop tomber dans les clich\u00e9s, la musique d\u2019APO reste tout d\u2019abord fid\u00e8le aux sonorit\u00e9s \u00ab guinguette \u00bb, notamment par la forte pr\u00e9sence de l\u2019accord\u00e9on. Chacun essaye d\u2019apporter une touche personnelle. C\u2019est \u00e7a la richesse du groupe.<\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/pegase-21.com\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/1.-20210706_074155-1024x1024.jpg\")
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\u00a9 dy.shanti.music<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/pegase-21.com\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/z20210706_074918a-1024x1019.jpg\")
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A droite \u00e0 l’Ecole de Musique de l’Universit\u00e9 F\u00e9d\u00e9rale de Bahia \/ \u00a9 dy.shanti.music<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/pegase-21.com\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/15.-20210706_075111-1024x736.jpg\")
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\u00ab\u00a0Les Musiciens d’Europe\u00a0\u00bb – Gen\u00e8ve 2018<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/pegase-21.com\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/1.-representation-du-CFMI-2.jpg\")
M\u00e9diath\u00e8que de Lomme<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/pegase-21.com\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/1.-Representation-chorale-CFMI-2.jpg\")
![\"\"](\"https:\/\/pegase-21.com\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/Leti-et-Dy-au-Tandem-2-1024x683.jpg\")
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